Je vous présente la bataille des nombres, rien de bien nouveau mais je voulais des cartes colorées et avec un dos pour que l’on distingue pas les calculs à travers (ça dépend aussi du papier d’impression), on les distingue un peu parfois ;-) Pour la consigne,...
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Vous l’avez vu en story sur Instagram, on a commencé cette notion avec mes élèves. Elle est compliquée pour certains. Alors je leur ai fabriqué cet atelier qui combine manipulation ou pas pour différencier. Je l’adapterai aux besoins de mes élèves. Je...
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J'utilise depuis très longtemps des tampons de correction pour motiver mes élèves. Je n'ai jamais trouvé de pack tout pret qui me convenait. Alors je l'ai composé comme je voulais sur le site Education enchantée . Suite à plusieurs demandes sur Instagram,...
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Pour aller un peu plus de loin que nos affichages faits en début de semaine, j’ai fabriqué un atelier qui reprends ce que nous avions vu. Consigne: Pioche un calcul et dépose le dans la maison qui correspond au résultat. Assez simple et reprenant le visuel...
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Voilà l’atelier qui a rejoint ma classe cette semaine pour s’entraîner à encadrer les chiffres. Avec un Woody et un petit chiffon, ils font cela en autonomie quand ils ont terminé leur travail ou sur le temps d’ateliers. C’est pour l’instant la version...
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Comme au CE1, j’ai commencé les ateliers de lecture avec mes CP: le but étant de lire de manière ludique pour gagner en vitesse de lecture et en confiance. J’ai créé cet atelier avec les premiers mots qu’ils ont su lire et progressivement, je complexifie...
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Depuis la rentrée, je constate que c’est compliqué pour certains de mes élèves d’écrire les chiffres : bcp les écrivent en miroir ou avec une forme illisible. Je leur ai fabriqué un affichage pour leur rappeler la forme des chiffres. Puis en prenant le...
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Je vous présente un atelier qui a rejoint ma ceinture jaune de numération cette année. La consigne est simple : rajoute pour faire … il faut placer la pince à linge au niveau de la bonne réponse pour faire le nombre demandé. La réponse est indiquée au...
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Qui dit changement de niveau, dit « on s’adapte aux élèves ». Mes étiquettes du programme en CE1 n’avaient pas de petites images, les élèves savaient lire. Là, en CP, j’ai voulu quelque chose de plus parlant pour eux, avec une petite image représentant...
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Je vous présente un atelier qui va rejoindre ma première ceinture de numération, autocorrectif pour qu’ils soient plus autonomes. Avec un Woody, ils entourent leurs réponses et regardent la correction au dos de la carte. Seuls ou à deux, ces temps d’ateliers...
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